LATIHAN WAKTU CUTI-COVID-19 (20 April 2020) BAHASA MELAYU SPM RAMALAN 2020 KOMSAS- CERPEN MUNSYI

LATIHAN WAKTU CUTI-COVID-19 (20 April 2020)

BAHASA MELAYU

SPM RAMALAN 2020 KOMSAS- CERPEN MUNSYI

Tugasan 1: Sila buat nota ringkas/nota minda/ithink sebelum menjawab soalan pemahaman komsas

Cerpen MUNSYI

Karya Husna Nazri

SINOPSIS

Cerpen ini tentang keinginan seorang anak muda, iaitu Mel yang mahu berhijrah ke kota.

Hasratnya itu dihalang oleh bondanya. Bondanya bimbang sekiranya anaknya itu akan

terpengaruh oleh budaya-budaya negatif di bandar. Bondanya berpendapat bahawa Mel masih

belum menguasai bahasa ibunda dan jati dirinya masih goyah. Bondanya dapat menyaksikan

bahawa warga kota sudah lupa akan agama, bahasa, dan bangsa. Bonda amat sedih kerana

penjajah telah menyemaikan perasaan perkauman dalam kalangan rakyat. Sebagai akibatnya,

pertumpahan darah dan permusuhan antara kaum berlaku.

Dengan berdasarkan hal yang dinyatakan oleh bonda itu, bonda menasihati Mel supaya

memelihara agama, bahasa, bangsa, dan negara supaya terus dihormati dan disegani. Sifat yang

ditunjukkan oleh bonda ini menunjukan bahawa bonda mempunyai semangat patriotik yang kuat.

Buktinya, bonda banyak menyimpan buku lama tentang bahasa dan sejarah. Mel selalu membaca

buku tersebut. Bonda menyatakan bahawa asas kegagahan bangsa Melayu terletak pada tiga

perkara, iaitu akidah Islam, bahasa Melayu, dan kesetiaan pada pemerintah yang adil.

Apabila Mel telah mempunyai ilmu yang cukup dan mempunyai kemampuan untuk

berjuang di kota, barulah bonda mengizinkannya ke bandar untuk meneruskan kehidupan. Bonda

berpesan kepada Mel supaya menjaga dua perkara, iaitu agama dan bangsa. Bonda juga meminta

Mel untuk memberikan sejumlah buku kepada kawan lamanya yang bernama Munsyi. Apabila tiba di bandar, Mel menyerahkan buku-buku tersebut pada kawan bondanya itu. Apabila

mengamati keadaan dan sikap Munsyi, Mel berpendapat bahawa Munsyi merupakan seorang

yang sangat mencintai bangsa dan budayanya. Munsyi tinggal di tanah rizab Melayu di sebuah

perkampungan tradisi di pinggir bandar. Di bandar, Mel melihat generasi muda bangsanya telah

hilang identiti dan jati diri.

Oleh sebab sibuk bekerja, Mel tidak bertemu dengan Munsyi. Pada suatu hari, Mel

mendapat berita bahawa perkampungan Munsyi akan dibangunkan dengan pelbagai bangunan

mewah dan hotel. Apabila Mel mencari Munsyi di kampungnya, jentera-jentera berat sedang

merobohkan rumah-rumah di situ. Mel sedih apabila melihat buku-buku lama yang telah dibawa

oleh Mel, musnah apabila rumah Munsyi dirobohkan, tetapi Munsyi tidak kelihatan di manamana.

TEMA

Semangat cinta akan agama, bangsa, bahasa dan budaya yang tersemai dalam jiwa

sekumpulan warganegara – Bonda banyak menyimpan buku lama tentang bahasa dan sejarah.

Selain itu, bonda juga sayang akan bahasa dan agamanya. Disebabkan itu, bonda tidak

membenarkan Mel berhijrah ke kota selagi ilmunya belum penuh di dada. Mel juga dapat

menyaksikan bahawa Munsyi merupakan seorang yang mencintai bahasa dan agamanya.

PERSOALAN

1. Kegigihan anak muda mempelajari segala ilmu sebagai panduan hidup

Cth : Mel bertekad untuk memenuhi dirinya dengan segala ilmu pengetahuan dan

pengalaman di tanah desa halaman ini sebelum Mel bersedia berhijrah ke tengah

gelora kota.

2. Peranan penjajah dalam memecahbelahkan rakyat sesebuah negara

Cth : Bonda kecewa kerana generasi kini yang telah ditanam racun perkauman melalui

sistem pecah dan perintah menyebabkan setiap kaum mempunyai sifat iri hati.

3. Kepentingan ilmu agama dalam kehidupan

Cth : Bonda tidak membenarkan Mel berhijrah ke bandar kerana ilmu agama Mel belum

mencukupi.

4. Keinginan anak muda berhijrah ke bandar untuk membina kehidupan baharu

Cth : Mel tidak berputus asa untuk meminta kebenaran daripada bonda untuk bermastautin

di bandar.

5. Ketaatan seorang anak terhadap ibunya

Cth : Mel menangguhkan keinginan yang meruap-ruap dalam dirinya untuk mencari

pengalaman baharu sebagai warga kota kerana tidak direstui oleh bonda.

WATAK DAN PERWATAKAN

Mel

1. Seorang yang taat akan ibu bapa

Cth : Mel menangguhkan keinginan yang meruap-ruap dalam dirinya untuk mencari

pengalaman baharu sebagai warga kota kerana tidak direstui oleh bonda.

2. Seorang yang rajin membaca

Cth : Mel membaca bab demi bab dalam teks Sejarah Melayu, Hikayat Hang Tuah dan

kitab-kitab lama walaupun bertulisan jawi.

3. Seorang yang tidak mudah putus asa

Cth : Mel menyampaikan hasratnya kepada bonda untuk membina kehidupan di kota

walaupun bonda berkali-kali membantah hasratnya itu.

4. Seorang yang amanah

Cth : Mel menyampaikan salam bonda kepada Munsyi sebelum menghulurkan beg berisi

puluhan kitab lama yang dibawanya dari kampung.

Bonda

1. Seorang yang penyayang

Cth :Bonda sangat menyayangi Mel. Dia memberikan pelbagai alasan agar Mel terus

menetap di kampung bersamanya.

2. Seorang yang beriman

Cth :Bonda selalu mengingatkan Mel supaya tidak meninggalkan perintah agama

3. Seorang yang mementingkan ilmu pengetahuan

Cth :Bonda mahu Mel melengkapkan dirinya dengan ilmu sebelum berhijrah ke kota agar

Mel tidak hilang jati diri sebagai generasi bermaruah.

4. Seorang yang berjiwa patriotisme

Cth :Bonda telah menanamkan sifat-sifat patriotisme dalam diri Mel dengan menceritakan

kisah-kisah sejarah kepada Mel.

Munsyi

1. Seorang yang menghormati tetamu.

Cth : Selepas Mel memperkenalkan diri, dia mula tersenyum kepada Mel sebelum

mempersilakan dia masuk

2. Seorang yang teguh jati diri

Cth : Munsyi berpakaian lengkap dengan tengkolok dan baju Melayu bersamping serta

menggenggam keris semasa Mel ke rumahnya.

LATAR

Latar Masa

1. Minggu pertama di kota

Cth : Mel menyaksikan kerapuhan jiwa anak-anak muda sebangsanya yang menetap di kota.

2. Seminggu selepas perkhabaran mengambil alih kampung tradisi

Cth : Jentera berat bersiap sedia untuk merobohkan rumah-rumah di perkampungan tradisi

sambil penguat kuasa mengawal demonstrasi penduduk membantah penccerobohan

itu.

Latar Tempat

1. Kampung tradisi

Cth : Mel berjumpa dengan Munsyi dan menyerahkan beg yang berisi puluhan kitab lama

yang dibawanya dari kampung.

2. Ibu kota

Cth : Anak-anak muda di kota tidak segan silu menjual bahasa ibunda dan merosakkan

agama yang murni.

3. Kampung halaman

Cth : Mel menetap di kampung bersama-sama bondanya sejak kecil lagi.

Latar Masyarakat

1. Masyarakat yang taat kepada ibu bapa

Cth : Mel menangguhkan keinginan yang meruap-ruap dalam dirinya untuk mencari

pengalaman baharu sebagai warga kota kerana tidak direstui oleh bonda.

2. Masyarakat yang rajin membaca

Cth : Mel membaca bab demi bab dalam teks Sejarah Melayu, Hikayat Hang Tuah dan

kitab-kitab lama bertulisan jawi walaupun agak perlahan.

3. Masyarakat yang mementingkan ilmu pengetahuan

Cth : Bonda mahu Mel melengkapkan dirinya dengan ilmu sebelum berhijrah ke kota agar

Mel tidak hilang jati diri sebagai generasi bermaruah.

4. Masyarakat yang berjiwa patriotisme

Cth : Bonda telah menanamkan sifat-sifat patriotisme dalam diri Mel dengan menceritakan

kisah-kisah sejarah kepada Mel.

5. Masyarakat yang menghormati tetamu

Cth : Selepas Mel memperkenalkan diri, Munsyi mula tersenyum kepada Mel sebelum

mempersilakan dia masuk

NILAI

1. Nilai ketaatan

Cth : Mel menangguhkan keinginan yang meruap-ruap dalam dirinya untuk mencari

pengalaman baharu sebagai warga kota kerana tidak direstui oleh bonda

2. Nilai kerajinan

Cth : Mel membaca bab demi bab dalam teks Sejarah Melayu, Hikayat Hang Tuah dan

kitab-kitab lama bertulisan jawi walaupun agak perlahan.

3. Nilai patriotisme

Cth : Bonda telah menanamkan sifat-sifat patriotisme dalam diri Mel dengan menceritakan

kisah-kisah sejarah kepada Mel.

4. Nilai hormat-menghormati

Cth : Selepas Mel memperkenalkan diri, Munsyi mula tersenyum kepada Mel sebelum

mempersilakan dia masuk

5. Nilai cinta akan budaya

Cth : Munsyi berpakaian lengkap dengan tengkolok dan baju Melayu bersamping serta

menggenggam keris semasa Mel ke rumahnya.

PENGAJARAN

1. Kita hendaklah mentaati kedua-dua ibu bapa kita agar hidup diberkati

Cth : Mel menangguhkan keinginan yang meruap-ruap dalam dirinya untuk mencari

pengalaman baharu sebagai warga kota kerana tidak direstui oleh bonda

2. Kita hendaklah rajin membaca untuk meningkatkan ilmu pengetahuan

Cth : Mel rajin membaca bab demi bab dalam teks Sejarah Melayu, Hikayat Hang Tuah dan

kitab-kitab lama bertulisan jawi walaupun agak perlahan

3. Kita hendaklah memiliki sifat patriotisme agar tidak mudah terpedaya dengan anasir asing

Cth : Bonda telah menanamkan sifat-sifat patriotisme dalam diri Mel dengan

menceritakan kisah-kisah sejarah kepada Mel.

4. Kita hendaklah menghormati dan melayani tetamu dengan baik

Cth : Selepas Mel memperkenalkan diri, Munsyi mula tersenyum kepada Mel sebelum

mempersilakan dia masuk

5. Kita hendaklah mencintai budaya sendiri agar tidak hilang ditelan zaman

Cth : Munsyi berpakaian lengkap dengan tengkolok dan baju Melayu bersamping serta

menggenggam keris semasa Mel ke rumahnya

latihan:

MUNSYI

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan

menggunakan ayat anda sendiri.

Praktis 1

SETIAP kali saya meluahkan hasrat untuk bermastautin di ibu kota, bonda memberikan pelbagai alas an agar saya terus menetap di kampung halaman tercinta ini. Kata bonda, ilmu agama saya masih terlalu cetek dan nipis. Bimbang, saya akan hanyut dibawa arus hedonisme dan modenisme yang sedang melanda anak-anak muda kota. Malahan, kata bonda lagi, bahasa ibunda

saya juga masih lemah. Bahasa yang membesarkan saya dengan segala adat resam dan nilai budaya warisan turun-temurun. Bahasa yang diwarisi nenek moyang sejak zaman-berzaman.

Bonda tahu, secubit ilmu yang mengisi dada yang kerdil ini tidak akan mampu mengekang

ledakan perubahan sosial yang boleh meragut jati diri saya sebagai generasi bermaruah. Saya

akui kebenaran kata-kata bonda tentang malapetaka yang sedang menghinggapi sekian ramai

anak-anak sebangsa saya. Kebanyakannya tergadai maruah dan harga diri dek mengejar dunia

yang bergelar globalisasi dalam menuju arus perdana.

“Mel, agama dan bahasa itu cermin maruah kita yang ditinggalkan nenek moyang! Jasad

yang dibaluti agama serta lidah yang dilebati bahasa ibunda merupakan warisan kita yang masih

ada, kita bukan lagi generasi bermaruah, tetapi bangsa yang dilaknati Allah.

i. Mengapakah bonda tidak membenarkan Mel bermastautin di kota? [2 markah]

ii. Pada pendapat anda, mengapakah generasi muda sekarang terlalu mudah terpengaruh

dengan gejala yang tidak sihat? [3 markah]

iii. Huraikan satu nilai yang terdapat dalam petikan di atas dan satu nilai yang lain daripada keseluruhan cerpen. [3 markah]